Bibliothèque publique d'information - Centre Pompidou
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Les dossiers
Autisme(s)
1 enfant sur 150 serait atteint d'autisme !
L'augmentation spectaculaire du nombre de cas recensés depuis une dizaine d'années nous interpelle tous.
Face à cette réalité, l'autisme fut déclaré Grande cause nationale en 2012. Un 3ème plan autisme 2013 - 2015 se met en place : " Intensifier la recherche sur l’autisme dans toutes les disciplines pour faire progresser l’état des connaissances et les pratiques", "amélioration du diagnostic et de l’accompagnement global des personnes autistes", formation des personnels de santé et de l'Education nationale, améliorer la scolarisation des enfants et défendre les droits des autistes.
Une plaquette d'information sur l'autisme est disponible en format pdf sur le site du Ministère du travail et de la santé qui a réalise à l'occasion un dossier sur le plan autisme.
Les livres ci-dessous sont présentés dans le salon de lecture sciences et techniques / 5-6, bpi, niveau 2.
- Qu'est-ce que l'autisme ?
- Quelles thérapies ?
Les thérapies psychanalytiques / Les thérapies psycho-éducatives / Les thérapies comportementales / D'autres thérapies complémentaires - Témoignages
Qu'est-ce que l'autisme ?
Le terme autisme apparaît en 1943 : le psychiatre américain Léo Kanner décrit pour la première fois les symptômes observés sous le terme d’autisme infantile précoce, qu’il différencie de la schizophrénie infantile : comportements stéréotypés et répétitifs, troubles dans la communication avec les autres : langage, manque d’émotions,… Les formes de l'autisme sont variées, de l’autisme infantile au syndrome d’Asperger en passant par l’autisme atypique, le syndrome de Rett… Aujourd’hui elles sont de plus en plus regroupées sous le terme de trouble du spectre autistique. Les recherches sur l’origine de ces troubles se poursuivent; de nombreux professionnels émettent l'hypothèse d'une origine génétique de l'autisme.
Le nombre d’autistes en France est estimé entre 400 000 et 600 000 et 1 enfant sur 150 est dépisté. Ce nombre augmente, plusieurs raisons sont avancées : diagnostic précoce, conditions de vie,...
L'autisme par Carole Tardif et Bruno Gepner
Armand Colin, Coll. 128, 2010
Cet ouvrage s'adresse à un public large qui souhaite s'informer sur l'autisme. Il aborde de façon claire, l'histoire, le concept, le diagnostic, les évaluations, les thérapies et prises en charge, les avancées neurobiologiques, les facteurs de risque et les différents points de vue dans un dossier encore très polémique.
A la Bpi, niveau 2, 616.82(07) TAR
L'autisme infantile par Pierre Ferrari
Coll. Que sais-je ?, Presses Universitaires de France, 2010
L'auteur, professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, retrace l'évolution du concept d'autisme, apparu pour la première fois en 1911, puis sur la notion d'autisme infantile apparue en 1943 sous la plume de Léo Kanner. L'ouvrage décrit les différentes formes d'autisme, les recherches, les thérapies, évaluations, diagnostics et prises en charge.
A la Bpi, niveau 2, 616.82(076) FER
L'autiste, son double et ses objets sous la dir. de Jean-Claude Maleval
Presses universitaires de Rennes, 2009
Cet ouvrage collectif d'orientation psychanalytique, réalisé par des professionnels de la santé et de l'éducation complète le Que sais-je?.
Les interventions brossent l'histoire de l'autisme, apportent des éclairages théoriques et décrivent les applications cliniques.
A la Bpi, niveau 2, 616.82 AUT
Seuls
Thierry Knauff, Olivier Smolders, réal., 12 min, Agat films, 1989
Essai en images sur le monde intérieur d'enfants autistes en institution psychiatrique.
A consulter sur les postes multimédia et à l'espace films de la Bpi
L'Inserm propose sur son site des dossiers thématiques très riches pour s'initier ou actualiser ses connaissances sur le sujet : communiqués de presse, articles, ouvrages, associations de malades, sites institutionnels.
HAS Haute Autorité de Santé publie un état des connaissances sur l'autisme et autres troubles envahissants du développement et des recommandations
D'un monde à l'autre
Michel Viotte, réal., 52 min, La Compagnie des Indes-Adav, 2005
L'Unité Victor Marcia de l'hôpital psychiatrique "L'eau vive" à Soisy-sur-Seine accueille depuis les années 70 des adultes autistes. La caméra suit le quotidien des patients dans la relation avec le personnel soignant qui s'attache à créer avec eux du lien et de la communication.
A consulter sur les postes multimédia et à l'espace films de la Bpi
Quelles thérapies ?
De l’autisme on ne guérit pas ; mais les différentes thérapies aident à mener une existence en prise sur ce rapport au monde spécifique et à atténuer les souffrances liées aux symptômes.
Les traitements diffèrent entre les spécialistes prônant des thérapies psychanalytiques et les spécialistes prônant des thérapies cognitivo-comportementales.
Thérapies psychanalytiques
Les thérapies psychanalytiques s’appuient sur l’enfant autiste en tant qu’individu dans son ensemble. Elles approchent l'enfant par sa subjectivité et ses inventions plutôt que de chercher à le conformer à des normes auxquelles il ne peut s'identifier. Par un "doux forçage", elles le conduisent à une série de déplacements depuis ses centres d'intérêt autistiques pour l'amener progressivement vers des apprentissages.
La bataille de l'autisme : de la clinique à la politique
Eric Laurent, Ed. Navarin, 2012
Janvier 2012 : l'autisme obtient le label de Grande cause nationale. La Haute Autorité de Santé, dans ses recommandations, évalue les thérapies comportementales plus efficaces, mettant ainsi de côté la psychanalyse. Les médias relaient la polémique. Eric Laurent, psychanalyste, revient sur l'événement. Dans la première partie de son livre, il revient sur l'approche psychanalytique en s'appuyant sur son expérience clinique et sur des exemples concrets d'autistes ou de la pratique clinique du couple Rosine et Robert Lefort. Dans une seconde partie, il s'oppose aux positions institutionnelles qui imposent les thérapies comportementales.
A la Bpi, niveau 2, 616.82 LAU
Les paradoxes de l'autisme
sous la dir. de Jean-daniel Causse et Henri Rey-Flaud
Erès, 2011
Cet ouvrage collectif réalisé par des spécialistes de l'autisme, est une approche à la fois psychanalytique, clinique et philosophique. Les auteurs essaient de trouver le chemin vers ces "petits sujets, vifs, intelligents, attachants, qui sont retirés dans un autre monde où ils semblent d'abord hors d'atteinte".
A la Bpi, niveau 2, 616.82 PAR
La main à l'oreille est une association de parents et amis d'autistes qui milite pour une approche psychanalytique de l'autisme, qui s'appuie sur l'identité et la créativité de chaque autiste, hors des normes sociales ou comportementales.
Thérapies psycho-éducatives
TEACCH (Treatment and Educational of Autistic and related Communication handicap Children)
Le programme TEACCH a débuté dans les années 70 à l'Université de Caroline du nord (É tats-Unis) avec le professeur Schopfer. Il s’agit d’apporter à l’autiste une autonomie dans sa vie quotidienne (famille, école, travail, loisirs) par des méthodes éducatives, dans des centres spécialisés, par une collaboration famille-professionnels de santé, et cela tout au long de sa vie.
Site officiel du programme TEACCH, en anglais uniquement, sur le site de l'université de Caroline du nord. Ce site référent décrit la méthode, les recherches actuelles, les publications,...
L’autisme : de la compréhension à l’intervention
Théo Peeters, préf. De Bernadette Rogé
Dunod, 2008
Théo Peeters est un neurolinguiste spécialisé dans l’autisme. Affilié à la TEACCH, il privilégie les méthodes psychoéducatives dans le traitement de ce handicap. Il part du principe que mieux comprendre l’autisme aide à mieux intervenir dans la pratique. L’ouvrage est divisé en 5 parties : connaissance de l’autisme, problème de la signification, communication, interactions sociales, problèmes relatifs à l’imagination. Chaque chapitre est construit en deux actes : compréhension et application éducative. Ce livre s’adresse aux praticiens, psychothérapeutes, éducateurs et aux familles.
A la Bpi, niveau 2, 376.4 PEE
Eine ruhige Jacke (Une veste tranquille)
Ramòn Giger, réal., 74 min, Vivisue Film, 2010
La relation entre Roman, 26 ans, autiste et Xaver, son tuteur qui l'initie aux métiers de la forêt et au maniement d'une tronçonneuse dans un foyer spécialisé du Jura suisse. Roman sera confronté à la fois à l'expérience traumatisante du deuil et à celle constructive de l'insertion sociale et professionnelle. Roman exprime le désir de posséder une "ruhige Jacke", une "veste tranquille" qui l'aiderait à se protéger du monde qui l'entoure et à l'apaiser.
A consulter sur les postes multimédia et à l'espace films de la Bpi
Autisme : l'accès aux apprentissages pour une pédagogie du lien
Anne-Yvonne Lenfant, Catherine Leroy-Depiere, Ed. Dunod, 2011
Cet ouvrage pédagogique, basé sur l'évaluation dynamique de chaque enfant, est le fruit de l’expérience d’une pédopsychiatre et d’une enseignante spécialisée. Il s’adresse aux éducateurs, enseignants, orthophonistes, psychomotriciens et aux parents d’enfants souffrant de troubles envahissants du développement (syndrome d’Asperger, autisme).
A la Bpi, niveau 2, 616.82 LEN
Thérapies comportementales
A.B.A. (Applied Behavioral Analysis)
Le programme ABA a débuté dans les années 60 avec Olar Ivar Lovaas. Il s’appuie sur l’analyse des comportements des autistes. Cette méthode nécessite un dépistage précoce, une évaluation scientifique et une cadence intense du traitement. Elle vise à apprendre ou modifier le comportement pour une meilleure adaptation à la vie sociale.
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A.B.A. : apprendre autrement est une association de parents, amis et professionnels de l'autisme, créée en 2004. Le site explique ce qu'est la thérapie A.B.A., annonce les actualités de cette association et présente des ouvrages sur le thème et des liens utiles.
Autisme et A.B.A. : une pédagogie du progrès
Ron Leaf, John McEachin
Pearson, 1999
Cet ouvrage, écrit par deux psychologues est un véritable manuel d’utilisation de la méthode A.B.A. à l’intention des professionnels et des familles des autistes. Il est illustré par de nombreux exemples d’enfants autistes. Il décrit dans une première partie la méthodologie et dans une seconde partie, de façon concrète, des programmes à mettre en place pour aider les jeunes autistes à améliorer leurs apprentissages et leur comportement.
A la Bpi, niveau 2, 616.82 LEA
Autisme, l'espoir
Natacha Calestrémé, réal., 52 min, Les Editions Montparnasse, 2011
Le parcours d'Aymeric, 10 ans, diagnostiqué autiste sévère à 3 ans, est exemplaire : il parle, écrit, est scolarisé en CM1. Ses parents luttent et se sont formés aux thérapies comportementales importées des États-Unis et du Canada. Ils ont filmé Aymeric. 8 ans d'archives nous permettent de suivre ses progrès et ses apprentissages.
A consulter sur les postes multimédia et à l'espace films de la Bpi
Intervention béhaviorale auprès des jeunes enfants autistes
sous la dir. de Catherine Maurice
Ed. De Boeck, 2006
Cet ouvrage est centré sur la méthode d'intervention comportementale A.B.A.. Il présente les stratégies pour analyser et évaluer le comportement du jeune enfant autiste et l'aider à développer, par des programmes d'enseignement adaptés, des habiletés, les apprentissages permettant de changer les comportements et de mieux s'adapter.
A la Bpi, niveau 2, 616.82 INT
D'autres thérapies complémentaires
Autisme et zoothérapie
François Beiger, Aurélie Jean, Ed. Dunod, 2011
Les auteurs, membres de l'Institut français de zoothérapie (IFZ), montrent comment l'animal peut aider les enfants et adolescents à tisser un lien avec le zoothérapeute. L'institut, premier organisme de formation professionnelle sur les thérapies par médiation animale en France depuis 2003, forme des professionnels du secteur médico-social aux pratiques de médiation animale et accueille de jeunes patients.
A la Bpi, niveau 2, 616.82 BEI
Jean-Pierre Royol; Dorval, 2008
Docteur en psychologie clinique, l'auteur s'appuie sur son expérience hospitalière pour valoriser la créativité dans des troubles psychiques, autisme(s) ou psychoses, dans les troubles psychosomatiques et les addictions.
A la Bpi, niveau 2, 153.55 ROY
Brigitte ou le chien qui aboyait à ma place
Jean-François Raynaud, réal., 82 min, JFR Productions, 2000
"Documentaire relatant l'histoire de Brigitte, autiste et peintre. Elle vit depuis 25 ans avec Bernard, son tuteur légal. Certains tableaux de Brigitte, symboliques d'événements particuliers, sont comme des phares-balises qui jalonnent son histoire. Ils seront les prétextes, pour que Bernard et Brigitte racontent leur histoire commune, et surtout pénétrer l'univers de l'artiste." (Jean-François Raynaud)A consulter sur les postes multimédia et à l'espace films de la Bpi
Bruit blanc : autour de Marie-France Valérie Urréa, réal., 52 min, Idéale Audience, 1998
La relation et le travail mené à l'Hôpital de la Colombière à Montpellier entre la chorégraphe Mathilde Monnier et Marie-France Canaguier, adulte autiste. Cette relation construite par le corps dévoile les capacités physiques de Marie-France.A consulter sur les postes multimédia et à l'espace films de la Bpi
Témoignages
Elle s'appelle Sabine
Sandrine Bonnaire, aut. et réal., 85 min, Les Films du Paradoxe, 2008
L'actrice Sandrine Bonnaire filme sa soeur Sabine, 38 ans, autiste, qui a subi pendant des années des traitements psychiatriques inadaptés et qui, dans un foyer d'accueil en Charente retrouve peu à peu la parole et le goût de vivre.
A consulter sur les postes multimédia et à l'espace films de la Bpi
La vie rêvée d'Amanda
Jill Emery, aut. et réal., 52 min, Doc Net Films, 2004
Amanda, 26 ans, fille de la réalisatrice, est autiste. Son monde est celui des fées et de Walt Disney. En acceptant de partir vivre dans un nouveau foyer pour adultes autistes, les Vergers de Sésame, elle espère réaliser son rêve de prince charmant et d'amour.A consulter sur les postes multimédia et à l'espace films de la Bpi
Sortir de l'autisme : essai
par Jacqueline Berger
Ed. Buchet-Chastel, 2007
Cet essai est un mélange d'expériences et de réflexions sur l'autisme au sein de nos sociétés. Jacqueline Berger est journaliste et mère de jumelles autistes. Comme elle l'écrit, elle se trouve au "carrefour....entre mon statut de journaliste, de professionnelle de la communication, et celui de mère d'enfants différents, ...confrontée à l'émotion, à la souffrance et à l'exclusion".
A la Bpi, niveau 2, 616.82 BER
Milie, enfant à naître : un autre regard sur l'autisme
par Michèle Bromet-Camou
Ed. L'Harmattan, 2002
L'auteure, psychologue clinicienne, nous livre l'histoire de Milie qu'elle a accompagnée pendant plus de 10 ans en psychothérapie. L'ouvrage a été écrit à partir des échanges entre elles et des enregistrements réalisés. Ces échanges nous sont livrés sans aucune modification. Ce livre, émouvant, s'adresse à toute personne intéressée par l'autisme.
A la Bpi, niveau 2, 616.82 BRO
Voyage au bout de l'autisme
Vanessa Virag, Dominique Prédali, Ed. Albin Michel, 2011
Fondatrice de l’association ABC Autisme et mère de Shayan, enfant autiste , Vanessa Virag raconte son expérience, ses espoirs, les traitements, les relations avec le personnel médical, la création de l’association, son combat.
A la Bpi, niveau 2, 616.82 VIR
Focus sur :
Du gène aux génies
Autisme : le gène introuvable : de la science au business
Bertrand Jordan, Ed. Seuil, 2012
Bertrand Jordan, généticien, biologiste moléculaire, auteur
d’ouvrages scientifiques grand public, décrit les travaux sur l’approche
génétique de l’autisme, sur les thérapies et sur les dérapages entre recherche
génétique et industrie de la santé.
à la Bpi, niveau 2, 616.841 JOR
Bertrand Jordan a donné une interview ‘Le marché de l’autisme’ sur France
Culture, le 13
février 2012
Ces autistes qui changent le monde
Norm Ledgin, Ed. Salvator, 2008
Thomas Jefferson, Einstein, Marie Curie, Orson Welles, Mozart ou Glenn Gould,...toutes ces personnes ont marqué l’histoire et partagent des traits de caractère qui seraient aujourd’hui diagnostiqués sous le terme de syndrome d’Asperger.
à la Bpi, niveau 2, 616.82 LED
Autisme ; deux siècles de polémique
Jacques Hochmann « Rencontre avec Jacques Hochmann - Autisme : deux siècles de
polémique », Les Grands Dossiers des Sciences Humaines 9/2012 (N° 28),
p. 18-18.
http://www.cairn.info/magazine-les-grands-dossiers-des-sciences-humaines-2012-9-page-18.htm