« Vous êtes au niveau 2, trouvez la revue Textes et documents pour la classe, 2003, n° 848. Attention ! Le périodique est relié, on dirait un livre. Il n’est pas dans le casier avec les nouveautés, il est rangé à côté. Regardez la photo page 6. Qui conduit le tramway? Pourquoi une femme? À quelle époque cette photo a-t-elle été prise? » « Installez-vous sur un poste multimédia. Ouvrez la base des films et lancez celui qui se nomme Une homme = une femme. Regardez les cinq premières minutes. À quelle époque se déroule ce documentaire? Que pensez-vous des différences de travail et de salaires entre les hommes et les femmes de cette époque? » Convenant très bien aux scolaires, ce type de parcours peut aussi s’adapter à d’autres situations: migrants en apprentissage du français, jeunes en rupture avec l’école, stagiaires en formation continue dans un domaine précis… Le principe est déclinable à l’infini. Si cela vous intéresse, contactez-nous! Cécile Denier, Bpi votre accueil LE JEU EN VAUT LA VISITE! leur faire découvrir les différents espaces de la bibliothèque, consulter le catalogue et manipuler divers types de documents (livres, revues, films, bases de données, dossiers en ligne…). Ils ont donc tout trouvé mais ils ont surtout cherché, fouillé, repéré les cotes, les livres, les rayons, les onglets du site web… Ils ont aussi discuté autour du thème, entre eux et avec les adultes à leurs côtés (professeurs et bibliothécaires). Les élèves sont repartis ravis de leurs découvertes et capables de poursuivre leurs recherches sur ce thème ou un autre. Quelques exemples de questions posées ce jour-là: « Vous êtes au niveau 1, essayez de trouver le livre qui s’appelle Le P’tit Abécédaire de l’égalité des hommes et des femmes. La cote est: PRA C2. Cherchezy la définition de « nouveau père ». Qu’en pensez-vous? » Vous pouviez déjà visiter la bibliothèque en compagnie d’un bibliothécaire vous expliquant l’historique du lieu, la classification, la signalétique, l’organisation des rayonnages, le catalogue, les ressources électroniques, les services offerts… À présent, quiz et jeux de piste vous permettent d’appréhender le lieu autrement. Un nouveau mode d’approche plus dynamique et interactif. L’expérience a été initiée avec une classe de lycéens qui avaient travaillé auparavant sur le thème de l’égalité hommes-femmes avec leurs professeurs. Par groupes de cinq ou de six, ils ont tous « joué le jeu », parcouru les lieux, feuilles en main, pour trouver le plus rapidement possible les réponses au quiz. Les questions restaient volontairement simples, l’objectif du jeu n’étant pas de mettre les jeunes en difficulté mais de 35 Visites gratuites organisées le matin sur rendez-vous, pour les groupes ou les individuels : • visites générales pour avoir une vue d’ensemble de la bibliothèque, • visites orientées sur un espace particulier, • visites thématiques vous permettant de consulter les documents et de découvrir les espaces autour d’un sujet qui vous intéresse. Pour plus d’informations: www.bpi.fr/fr/en_pratique visites_de_groupes.html Contact: visites@bpi.fr votre accueil Fin Photographies © Delphine Nicolas, Bpi
De Ligne en ligne n°11 - Avril à septembre 2013
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